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Individuelle Förderung – Leitprinzip des bayrischen Bildungswesens　http://geoges.ph-karlsruhe.de/mhwiki/images/9/9b/Differenzierung_Cartoon.jpg

 

Notwendigkeit und Grundanliegen

Kinder und Jugendliche sind von ihren Interessen, Fähigkeiten, Fertigkeiten, Lernausgangsvoraussetzungen und Lebensperspektiven ganz unterschiedlich ausgerichtet. Um jedem Individuum mit seiner kognitiven, emotionalen, motorischen, sozialen und seelischen Entwicklung bestmöglich gerecht werden zu können, sind individuelles Arbeiten und Differenzierungsmaßnahmen von großer Wichtigkeit. Genau hier setzt die Tätigkeit der Förderlehrerinnen und Förderlehrer an.

 

Unterstützende Maßnahmen durch Förderlehrkraft

„Schülerinnen und Schüler dort abholen, wo sie stehen."

 

• Ermittlung des individuellen Lernstands

 

• direkte Kooperation und Unterstützung im Klassenunterricht

 

• Einzel- und Kleingruppenförderung in Mathematik und Deutsch parallel zum Klassenunterricht

 

• spezifische Fördermaßnahmen sowohl für leistungsschwächere als auch leistungsstärkere SchülerInnen
  
  
• Deutschförderkurs für SchülerInnen mit nichtdeutscher Erstsprache

 

 

Förderlehrerin an den Rottenburger Schulen

Förderlehrerin der Grundschule Rottenburg und Mittelschule Rottenburg-Hohenthann ist Frau L. Moser, welche nach Vereinbarung zu Gesprächsterminen zur Verfügung steht.

Email: lena.moser@gsms-rottenburg.de